{
    "version": "https:\/\/jsonfeed.org\/version\/1",
    "title": "Архив: заметки с тегом конспект",
    "_rss_description": "Архив",
    "_rss_language": "ru",
    "_itunes_email": "",
    "_itunes_categories_xml": "",
    "_itunes_image": "",
    "_itunes_explicit": "",
    "home_page_url": "https:\/\/e2.yaruslan.ru\/tags\/konspekt-lcl\/",
    "feed_url": "https:\/\/e2.yaruslan.ru\/tags\/konspekt-lcl\/json\/",
    "icon": "https:\/\/e2.yaruslan.ru\/user\/userpic@2x.jpg?1608143823",
    "author": {
        "name": "Архiвъ",
        "url": "https:\/\/e2.yaruslan.ru\/",
        "avatar": "https:\/\/e2.yaruslan.ru\/user\/userpic@2x.jpg?1608143823"
    },
    "items": [
        {
            "id": "167",
            "url": "https:\/\/e2.yaruslan.ru\/2018\/02\/09\/4\/",
            "title": "Конкурс «Лидеры России» в Сочи: мастер-класс Сергея Лаврова",
            "content_html": "<blockquote>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/QLFcPoHCetE?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<div class=\"e2-text-caption\">Выступление Министра иностранных дел России С.В.Лаврова перед финалистами конкурса управленцев «Лидеры России» на тему «Современный мир и дипломатическое лидерство России» и ответы на вопросы, Сочи, <a href=\"http:\/\/www.mid.ru\/ru\/press_service\/minister_speeches\/-\/asset_publisher\/7OvQR5KJWVmR\/content\/id\/3060472\">7 февраля 2018 года<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/blockquote>\n<p>Уважаемые друзья, коллеги,<\/p>\n<p>Прежде всего, хотел бы поблагодарить организаторов нового проекта — Всероссийского конкурса управленцев «Лидеры России» за приглашение. Скажу честно, для меня это большая честь, потому что, без преувеличения,  рассматриваю этот проект как проект государственной важности.<\/p>\n<p>Сегодня, когда Россия решает очень масштабные задачи в самых разных областях, свежие, нестандартные идеи, новаторские проекты в области управления имеют, конечно же, особое значение. Уверен, что об этом много говорилось, когда здесь выступали мои коллеги.<\/p>\n<p>Немного узнав о том, как проходит дискуссия, какие задают вопросы, я уверен, что такая работа вам по плечу. Как я понимаю, здесь присутствуют те, кто выдержал серьезные конкурсные испытания. Это говорит о высоком уровне вашей профессиональной подготовки.<\/p>\n<p>Я, естественно, <b>будут говорить о профессии дипломата<\/b>. Считаю, что это одна из самых интересных профессий, которая позволяет в полной мере проявить лидерские качества уже на младшем и среднем уровнях. Потому что в сегодняшней нашей жизни переговоры ведутся по огромному количеству направлений и в них, так или иначе, участвуют сотрудники МИД России, начиная с относительно ранних ступеней. Переговоры, сами понимаете, дают возможность самоутверждаться, набираться опыта, учиться тому, говоря простым языком, как «разруливать» очень серьезные проблемы.<\/p>\n<p>Поверьте, никакие информационно-коммуникационные технологии, какими бы суперсовременными и продвинутыми они ни были, не способны заменить живое общение, когда  дипломаты в ходе переговоров добиваются решения задач, связанных с обеспечением безопасности своей страны, обеспечением ее интересов во всех областях, вопросов, касающихся укрепления международной безопасности, поиска сбалансированных решений с партнерами в самых разных секторах глобальной повестки дня.<\/p>\n<blockquote>\n<p>Не хочу показаться нескромным, но отечественная дипломатия, по широкому признанию в мире, обладает очень высоким рейтингом, входит в число ведущих на международной арене. Но все это удается обеспечивать исключительно опираясь на многовековые славные традиции и опыт наших предшественников.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Если задаваться вопросом, <b>как добиться успеха в дипломатии<\/b>, как стать настоящим профессионалом, то совет, наверное, не будет исчерпывающим, но достаточно простым, важно только следовать ему с полной отдачей:<\/p>\n<ul>\n<li>постоянно учиться,<\/li>\n<li>самосовершенствоваться,<\/li>\n<li>не останавливаться на достигнутом,<\/li>\n<li>идти в ногу со временем.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Сегодня международная жизнь, как я уже говорил, становится все более многоплановой. Поэтому дипломат <b>должен обладать широчайшей эрудицией, глубокими знаниями в самых разных областях, в том числе, а в некоторых случаях, даже прежде всего, в тех областях, которые выходят за понятие «классической дипломатии»<\/b>.<\/p>\n<p>Когда много столетий назад зарождалась «<b>классическая дипломатия<\/b>» она <b>занималась<\/b>, прежде всего, вопросами войны и мира: началом и завершением войн, достижениями договоренностей о том, как быть с захваченными территориями и как их поделить.<\/p>\n<p><b>Сегодня дипломатия<\/b>, конечно, занимается и уделяет серьезнейшее внимание проблемам войны и мира, но не в контексте «кто кого завоюет» и «кто с кем потом будет договариваться», а в контексте обеспечения военно-политической стабильности (то что мы называем «стратегической стабильностью»). Помимо этих вопросов, все больше возникает тем, которые стали постоянными пунктами повестки дня международных переговоров в сферах экономики, экологии, культуры, высоких технологий, будь то ядерная или информационно-коммуникационные технологии, проблема уничтожения химического оружия в соответствии с действующей Конвенцией. Уже много лет в Международном союзе электросвязи обсуждается тема управления Интернетом. Спектр знаний, который сегодня требуется для успешной работы по отстаиванию интересов России, широчайший.<\/p>\n<p>Не менее важное качество, это уже в более личном контексте для каждого дипломата, — устойчивость к стрессам. Надо быть готовым к очень интенсивной работе, к ненормированному рабочему дню, к физическим и психологическим перегрузкам, к длительным загранкомандировкам, в том числе в странах, где не очень благоприятный климат и неблагоприятная военно-политическая обстановка. Это предполагает погружение в иную культурную среду, отрыв от дома, а в некоторых случаях, когда в странах, где работают дипломаты, идет война или развернулся внутренний конфликт, — отрыв от семьи. Например, наши коллеги, которые работают в Ираке, до недавнего времени работали в Йемене, работали там без членов своих семей. Работа за границей означает отрыв от привычного круга общения. Вообще дипломат на посту находится круглые сутки: в любой момент в какой-то части мира может произойти нечто, что потребует быстрой и грамотной реакции на основе хорошего анализа, который тоже должен быть экспресс-анализом.<\/p>\n<blockquote>\n<p>Самое главное в нашей работе, конечно же, это чувство патриотизма, потому что внешнеполитические интересы страны можно отстаивать только тогда, когда дипломат сопричастен судьбе Отечества и ощущает себя неотъемлемой частью Родины.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Высокие требования к профессии дипломата обусловлены сегодня еще и тем, что ситуация в мире, как вам прекрасно известно, не становится проще.<\/p>\n<p>— <a href=\"\/all\/sergey-lavrov-idet-process-formirovaniya-policentrichnoy-mezhdun\/\">Идет процесс формирования полицентричной международной архитектуры<\/a><\/p>\n<p>— <a href=\"\/all\/sergey-lavrov-myunhenskuyu-rech-v-v-putina-prosto-oboznachila-pr\/\">Мюнхенскую речь В.В.Путина, просто обозначила проблемы<\/a><\/p>\n<p>— <a href=\"\/all\/sergey-lavrov-o-rossiyskom-vmeshatelstve\/\"> О российском вмешательстве<\/a><\/p>\n<p>— <a href=\"\/all\/sergey-lavrov-doverie-obschestva-eto-samaya-nadyozhnaya-garantiy\/\">Доверие общества — это самая надёжная гарантия...<\/a><\/p>\n<p>— <a href=\"\/all\/sergey-lavrov-o-terroristicheskoy-ugroze\/\">О террористической угрозе, горячих конфликтах<\/a><\/p>\n<p>— <a href=\"\/all\/sergey-lavrov-uglublenie-evraziyskoy-integracii\/\"> Углубление евразийской интеграции<\/a><\/p>\n<p>— <a href=\"\/all\/sergey-lavrov-my-gotovy-vystraivat-otnosheniya-s-zapadom-s-ssha\/\">Мы готовы выстраивать отношения с Западом, с США, с ЕС на принципах взаимного баланса интересов, взаимного уважения<\/a><\/p>\n<p>— <a href=\"\/all\/s-lavrov-vopros-otvet\/\">Вопрос—ответ<\/a><\/p>\n",
            "date_published": "2018-02-09T15:31:45+03:00",
            "date_modified": "2018-02-09T16:55:51+03:00",
            "image": "https:\/\/e2.yaruslan.ru\/pictures\/remote\/youtube-QLFcPoHCetE-cover.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Fri, 09 Feb 2018 15:31:45 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "167",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [
                    "system\/library\/jquery\/jquery.js",
                    "system\/library\/media-seek\/media-seek.js"
                ],
                "og_images": [
                    "https:\/\/e2.yaruslan.ru\/pictures\/remote\/youtube-QLFcPoHCetE-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "162",
            "url": "https:\/\/e2.yaruslan.ru\/2018\/02\/07\/3\/",
            "title": "ЛИЧНЫЙ БРЕНД в СОЦ-СЕТЯХ",
            "content_html": "<blockquote>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XcIqpAx8P4Q?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<\/blockquote>\n<ol start=\"1\">\n<li>Писать в блогах (соц. сетях) нужно искренне, правду. Что-то можно писать, что-то нельзя. В рамках того, чем вы занимаетесь.<\/li>\n<li>Очень важна регулярность. Регулярность дает возможность держать аудиторию.<\/li>\n<li>Сфокусированность. Только одна тема, ни чего лишнего. Мало иллюстрационного материала.<\/li>\n<li>Не трусить. Негативная обратная связь — полезно.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Важный вопрос — Зачем все это? Перезапуск монетизации на той же аудитории, подстроившись под внесшее воздействие.<\/p>\n<p><hr><\/p>\n<p><b>Вопрос 5.1<\/b>: После изучения Internet-ресурсов Героини видео, укажите: что она НЕ упомянула в своих пошаговых PR-рекомендациях?..<\/p>\n<ul>\n<li>Героиня рассказала про ведение страницы в соц-сетях для желающих сменить работу (которых всегда много);<\/li>\n<li>О регулярности написания «постов»;<\/li>\n<li>Об ответах на критические замечания пользователей;<\/li>\n<\/ul>\n<p>Но не упомянула о формировании Личного бренда: «формирование управляемого имиджа, (образа, стиля) в глазах Клиентов, Партнеров». Т. е. Героиня рассказала, как она работает, и сколько у нее подписчиков, но не рассказала, как формировать личный управляемый бренд.  А из соц-сетей Героини не очевидно есть ли Личный бренд, или это Бренд ее проекта?<\/p>\n<p><b>Вопрос 5.2<\/b>: Насколько высказанные Героиней рекомендации переносимы на научные \/ креативные \/ творческие проекты?<br \/>\nОсновные рекомендации героини:<br \/>\nЧестность: «Есть работа с З\/П 1,5 млн., но искренне написать Вас туда не возьмут!».<br \/>\nРегулярность: «Утро начинать с записи соц-сети».<br \/>\nСфокусированность: «Писать только по одной тематике»<br \/>\nНе боятся плохих отзывов: «Относится к критикам, как к самым лучшим клиентам».<br \/>\nНа научную\/творческую деятельность не переносимы, т. к. это не даст НОВИЗНЫ, РЕЗУЛЬТАТА, ПОЛЕЗНОСТИ.<\/p>\n<p><hr><\/p>\n<p>5.1:<\/p>\n<ol start=\"1\">\n<li>Создание Telegram-канала проекта<\/li>\n<li>Создание сайта проекта<\/li>\n<li>Создание личных платных образовательных курсов («уникальная методика»)<\/li>\n<li>Бесплатные тематические видеокурсы<\/li>\n<li>Бесплатные консультации по телефону<\/li>\n<\/ol>\n<p>Героиня видео <b>НЕ даёт конкретных шагов<\/b>, как реализовать рекомендации. Иными словами, они <a href=\"http:\/\/vikent.ru\/enc\/2986\/\">декларативны<\/a>.  Не банальны ли следующие рекомендации?<\/p>\n<p>5.2:  В научных \/ креативных \/ творческих проектах ценятся не декларации, а инструментальные знания. Поэтому рекомендации «быть искренним» и «не бояться негативных комментариев» перенести нельзя.<\/p>\n<p>Рекомендации «регулярно выкладывать посты» и «фокусироваться на одной теме» — переносимы, но достаточно очевидны.<\/p>\n<p><hr><\/p>\n<p>5.1: Докладчица отделалась общими фразами по раскрутке групп, а вот самое полезное — детали — опустила. Какими способами привлекать сфокусированную аудиторию? Например, в соц. сетях проекта «Pruffi» для заманивания аудитории использовались новости об увольненияхперемещениях Топ-менеджеров крупных компаний(<a href=\"https:\/\/vk.com\/pruffi?w=wall-23730054_26307\">https:\/\/vk.com\/pruffi?w=wall-23730054_26307<\/a> ), а на страницах «Антирабство» уже благотворительная акция(<a href=\"https:\/\/vk.com\/public99569850?w=wall-99569850_3809\">https:\/\/vk.com\/public99569850?w=wall-99569850_3809<\/a> ) и отчёт об еженедельных результатах(<a href=\"https:\/\/vk.com\/public99569850?w=wall-99569850_3801\">https:\/\/vk.com\/public99569850?w=wall-99569850_3801<\/a> ). Оба проекта про вакансии, в обоих фокусировка на поиск работодателя и работником, но подход разный.<\/p>\n<p>5.2:  Если рассматривать серьёзные научные \/ креативные \/ творческие проекты, то проблем не будет только с  шагом «сфокусироваться на темеаудитории».<br \/>\nРассмотрим остальные пункты:<br \/>\n-«Псевдоискренность» — в точных наукахисследованиях сложно предоставить не полные данные, т. к. если были измерения по определённым параметрам, то и отчитываться необходимо по всем параметрам.<br \/>\n-«Регулярность» — самая большая проблема, особенно для экспериментаторов. Разберём на примере физиков: Теоретикам необходимо обрабатывать огромные объёмы информации, соответственно много времени на проверку результатов, с последующей корректировкой исходных данных; У Экспериментаторов проблемы могут быть следующие: сломалась установка, нет денег на материалы, произошло загрязнении измеряемого объекта и т. п.  Дополнительно все статьи научных сотрудников России должны проходить через 1-ый отдел ФСБ, что тоже не способствует регулярности публикования данных. Возможно, проблема с регулярностью решится, если объединить коллективы со схожей тематикой. «Не боятся отрицательных комментариев» в данном случае неконструктивные отрицательные комментарии могут свести проект к бытовым перепалкам и деградации.<\/p>\n",
            "date_published": "2018-02-07T15:38:36+03:00",
            "date_modified": "2018-02-07T15:38:16+03:00",
            "image": "https:\/\/e2.yaruslan.ru\/pictures\/remote\/youtube-XcIqpAx8P4Q-cover.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Wed, 07 Feb 2018 15:38:36 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "162",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [
                    "system\/library\/jquery\/jquery.js",
                    "system\/library\/media-seek\/media-seek.js"
                ],
                "og_images": [
                    "https:\/\/e2.yaruslan.ru\/pictures\/remote\/youtube-XcIqpAx8P4Q-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "149",
            "url": "https:\/\/e2.yaruslan.ru\/2018\/01\/30\/5\/",
            "title": "Юрий Курносов: Азбука аналитики",
            "content_html": "<blockquote>\n<p>[...] <i>В квадратных скобках указана страница книги<\/i><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>«Аналитика» (АН) — интеллектуальный инструментарий, владение совокупностью технологий, позволяющих адекватно отражать суть явлений и процессов, выявлять скрытое, прогнозировать и создавать основу для управленческих решений. Должен отсутствовать синдром «стадного мышления».<\/p>\n<p>Общество в высокой степени инерционно — не только в экономке, но и интеллектуально . Критическая ситуация с АН в России, не развитость АН способностей у политической элиты начинает тормозить развитие общества, гос-во, науки и технологии. [17 ] Соц. лифты → исправят ситуацию. Власть должна создать условия жизнедеятельности, чтобы было рост, развитие, улучшение благосостояния. [19−20]<br \/>\nВ РФ отсутствует подготовка АН. АН нацелена в бушующее, прогностика — её важнейшая функция.  [22]<br \/>\nАН интеллектуальное оружие [24]<\/p>\n<p><b>2 Сущность и теоретическо-методолгические основы АН работы<\/b><\/p>\n<p>Ядром АН является: анализ предметов, явлений, процессов. Анализ инфо поля. Информационная неопределенность — объект исследования.  Информация ≠ АН работа. [28]<br \/>\nИнформация → цели → смыслы. Статья  → смысл. Сложно получить новые знания, тут начинается АН. [29]<\/p>\n<blockquote>\n<p><i>Пример:<\/i> одна и даже информация, разные люди → разные результаты. Сочинение по литературе, произведение одно, сочинения разные.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p><b>Задача АН<\/b>: выявить скрытый смысл, угрозы, риски → передать лицу принимающему решения (ЛПР). Окружения руководителя это сито информации. [31]<\/p>\n<p><b>Суть АН<\/b>: выявить латентные элементы. АН по информации понимает скрытую систему соотношения элементов. [32]<\/p>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/e2.yaruslan.ru\/pictures\/azbukaanalitiki33.png\" width=\"600\" height=\"454\" alt=\"\" \/>\n<div class=\"e2-text-caption\">Жизнь → информация → «скрытое» в информации. [33]<\/div>\n<\/div>\n<p>Проблемы решаются имеющимися ресурсами. <b>Проблемная ситуация<\/b>  — много объектов в реальности, но латентных, не проявленных, не структурированных  проблем. [35]<\/p>\n<p>Чтобы решить проблему: увидеть, понять, структурировать, сформулировать. [36]<\/p>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/e2.yaruslan.ru\/pictures\/IMG_1658.jpg\" width=\"600\" height=\"931\" alt=\"\" \/>\n<div class=\"e2-text-caption\">Модель результатов СА проблемы («проблемное дерево») [37]<\/div>\n<\/div>\n<p><b>Системный анализ<\/b> (СА) — выявить приоритеты, качество элементов, кто, что, когда, куда, за счет каких ресурсов, какими способами должен делать. [38]<\/p>\n<p>Пути решения проблемы [39]:<\/p>\n<ol start=\"1\">\n<li>направление по сферам<\/li>\n<li>формы, методы, способы решения<\/li>\n<li>силы и средства<\/li>\n<li>механизмы реализации<\/li>\n<li>варианты решения<\/li>\n<\/ol>\n<p>АН нацелена на принятие решений.  Решение задачи — достижение требуемых изменений существующих систем процессов. [40]<\/p>\n<blockquote>\n<p><i>От себя хочу добавить, в ДОТУ есть понятие вектор текущего состояния, вектор цели, и вектор ошибки. Они более широко и точно описывают текущее целе полегание и достижение целей. <\/i><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>СА — ядро АН. АН — одна из общих функций управления. АН занимаются все управленцы. [42]<br \/>\nАН — анализ инфо. с учетом специфики. учитывает особенности деятельности. Информация вездесуща. Актуальность, достоверность, эффективность, надежность информации. [46]<\/p>\n<p>Методы моделирования: [47]<\/p>\n<ol start=\"1\">\n<li>формальное представление<\/li>\n<li>интуитивный опыт специалиста<\/li>\n<\/ol>\n<p>При СА нужно отобразить ситуацию, выявить компоненты, влияющие на решения, уточнить и расширять ход анализа.<\/p>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/e2.yaruslan.ru\/pictures\/azbukaanalitiki48.png\" width=\"600\" height=\"653\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p>Эшби: <b>Создавая систему, для решения проблем, обладающей определенным, известным разнообразием, нужно обеспечить, чтобы эта система имела еще большее разнообразие, чем разнообразие решаемой проблемы, или была способна создать в себе это разнообразие<\/b>.<\/p>\n<p>Недостатки централизованных систем: [50]<\/p>\n<ol start=\"1\">\n<li>неспособность изменять под давлением внешней среды<\/li>\n<li>замедление роста → простое функционирование → разрушение.<\/li>\n<\/ol>\n<p>А.И. Пригожин: Рост → зрелость → старение<\/p>\n<p>Развиваться могут системы, в которых имеется ответственный за развитие.<\/p>\n<p><b>Рост<\/b> — Количественное и качественное изменение системы, совершенствование выполнения своих функций [52].<\/p>\n<p><b>Развитие<\/b>  — способность адекватно реагировать на изменения среды, самоизменяться, своевременно решать проблемы. развитие предполагает изменения формы, содержания, сущности, качества любого явления [55].<\/p>\n<blockquote>\n<p><i>приме:<\/i> куча мусора растет,  но не  развивается.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Технологии АН:<\/p>\n<ul>\n<li>практика — преимущественно использует анализы: факторный, статистический, причинно-следственный, ситуационный<\/li>\n<li>теория —  использует анализы: системный, концептуальный, логико-лингвистический, который более сложны, но более высокий потенциал по результатам [57]<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote>\n<p><i>Примечание от себя. Это очень похоже на «6 приоритетов обобщенных средств управления обществом». Курносова следовало бы изучить это и не изобретать кривой велосипед. <\/i><\/p>\n<\/blockquote>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/e2.yaruslan.ru\/pictures\/azbukaanalitiki59.png\" width=\"600\" height=\"1216\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p><b>2.2 Методологическая культура аналитика<\/b><\/p>\n<p>Знания выводятся из решения проблем [61]. Каждая научная теория, включая философию, соединяясь с практикой, превращается в научную методологию.  О Щедровицком Г.П. [63]<\/p>\n<blockquote>\n<p><i>ВП СССР сильно критикует деятельность Щедровитского и последователей. <\/i><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Молодым специалистам сложно разобраться в разнообразии методологий. Методологий много, каждая для своих задач. [64] От исследования мышления, к его культивированию [65]<\/p>\n<p>Смысл катастрофы в том, что происходит разрушение систем жизни — но при этом цивилизованно сознание человека сохраняется и человек должен выжить и при этом не опуститься, а сохранить уровень цивилизованности. [67]<\/p>\n<blockquote>\n<p><i>По мнению Зеленой Тары, ГП действует иначе — опускает цивилизованность человека, при этом система сама развивается по пути усложнения. Теоретики не поспевают за деятельность ГП. <\/i><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Вероятность возникновения проблем: увеличивается с каждым днем.  Нужен новый тип мышления. Формирование нового образа жизни. [68]<\/p>\n<p><b>Методология<\/b> — учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности.  Система принципов и способов организации построения теоретической и практической деятельности, а так же учение об этой системе. [70]<\/p>\n<p>Гуманитарии отстали в развитии. [70] Уровни методологии, нет четкой картины. Ограниченность знаний. [71] <b>А единая картина? А единая методология? И эту путаницу в методологии мы имеем до сих пор<\/b>.  Мозаичное мировоззрения, зауженость. [73] Определение «Методология». [75]<\/p>\n<p><b>Онтология — как мир, объект устроен.  Гносеология— как мир, объект познать. <\/b><\/p>\n<p>Интерпретация библии.   [78]<br \/>\nПринцип системности. [84]  Инструменты методологии [85]<br \/>\nСоздания понятийного аппарата, категории определений. [87]<br \/>\n<b>Наука — стойкая система понятий<\/b>. [91]<br \/>\nМетодология — мысли технологии людей [92]<\/p>\n<p>Критерии людей: [93]<\/p>\n<ul>\n<li>люди не способные к стихийное рефлексии (не разумные люди)<\/li>\n<li>люди способные к стихийное рефлексии, но не способные к управляемой рефлексией (недоразумение люди)<\/li>\n<li>люди способные к управляемой рефлексии (разумные люди)<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote>\n<p><i>мое примечание, было бы лучше описать «типы строя психики» (животный, зомби-биоробот, демон, человек). <\/i><\/p>\n<\/blockquote>\n<p><b>2.3 Методика системного анализа проблем<\/b><\/p>\n<p>«<b>Системный анализ<\/b>» — исследование в помощь руководителю, принимающему решение, в виде курса действий достижения цели.<\/p>\n<p><b>Цель СА<\/b> — минимизировать ресурсы при достижении цели  [97].<\/p>\n<p>Сущность СА — комплексное рассмотрение объекта и получение теоретической модели, придельного адекватной объекту исследования<\/p>\n<p>Первый уровень — СА состояния субъекта, среды, объектов и целей. Сознательный поиск, выделение.  формулирование проблем.  Второй уровень — СА проблем.  [100].<\/p>\n<p><b>Типовой алгоритм СА<\/b> [101—103].<\/p>\n<ol start=\"1\">\n<li>определение целей процесса<\/li>\n<li>анализ ограничений, связанный с ресурсами и условиями реализации решения, направленного на достижение целей<\/li>\n<li>анализ пространства альтернатив. Совокупность вариантов достижения целей и условий их реализации<\/li>\n<li>выбор критериев эффективности.<\/li>\n<li>синтез теоретических моделей, адекватно отражающих исследуемы объект как системы.<\/li>\n<li>выявление и формулирование проблем и противоречий и их причин.<\/li>\n<li>планирование и проведение модельного эксперимента<\/li>\n<li>выработка рекомендаций.<\/li>\n<\/ol>\n<p>СА может претендовать на роль <i>стержневой методологической системы для аналитики<\/i> как комплексной научной дисциплины. ... Это позволяет решать задачи анализа сложных междисциплинарных проблем в условиях высокой неопределенности знаний об исследуемых системах, планировать деятельность, направленную на компенсацию неполноты данных.<\/p>\n<blockquote>\n<p><i>Примечание. Серьезно? ДОТУ лучше подходит лос этих задач.  Потому-что качественнее спроектирована. <\/i><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Примеры [106].<\/p>\n<p>«<b>Аналитик<\/b>» — человек видящий связь в «голых цифрах» (фактах)  [108]<\/p>\n<p>Пример с кормовым и пищевым зерном [109]. Утечка мозгов, мозговой штурм [113].<br \/>\nЭкономика Кудрина → технологической отставание в будущем [114].  Помимо правильности решения, важным значением является скорость принятия решения (своевременная, сбой,  запаздывание). [115]  Принятие решения ≠ реализация [117].   Руководитель ≠ Аналитик [119].<br \/>\nСкоро жизнь сама заставит всех более быстро шевелить мозгами и действовать [121].<\/p>\n<blockquote>\n<p><i>Примечание. Распознать фактор давления среды и выработать «иммунитет» <\/i><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Прогнозы [123].<\/p>\n<p><b>2.5 Методика моделирования<\/b><\/p>\n<p>«АН» не распространяет свои знания (герметичность),личная система препарирования информации у каждого АН является эзотерикой, закрытой по характеру и предназначена для узкого круга лиц.   [128]<br \/>\nСистема опорных конспектов Шаталова, опорные сигналы [130].<\/p>\n<ul>\n<li>Совестно-логический способ описания Миры → максимальная точность и глубина восприятия.<\/li>\n<li>Наглядно-образный способ → максимальная скорость восприятия (искусство). [131]<\/li>\n<\/ul>\n<p>Процесс обучения [132]<\/p>\n<p><b>3 Практика АН работы<\/b><\/p>\n<p>рисунок АН как инструмент выбора управленческого решения [148]<\/p>\n<p>Запад нас изучает [151]. Центры силы (ЦС) [153].<\/p>\n<p>ЦС являются также основными объектами притяжения для спецслужб иностранных государств и ТНК, так как именно они являются фактическим владельцами ресурсов, либо располагают ключами к их распоряжению и использованию.<\/p>\n<p>Исследование уровня жизни в РФ [166].<\/p>\n<p>Важно иметь источники структурированных данных: текст, таблицы, БД. Программы не всегда адаптированны к реальным потребностям. Создание своих БД. Структура БД очень важна, чтобы она работа эффективно, иначе это мусор. Данные — всегда, ПО — обновляется.<\/p>\n<p>Стратегии поиска решений: [184]<\/p>\n<ul>\n<li>стратегия интуитивного поиска решения<\/li>\n<li>стратегия систематизированного поиска решения<\/li>\n<li>стратегия упорядоченного направленного поиска решения<\/li>\n<li>метод анализа иерархий<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>3.5 Создание АН продукции и требования к ней<\/b><\/p>\n<p>Правило 5 страниц [186]. Текст АН записки [188].<\/p>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/e2.yaruslan.ru\/pictures\/azbukaanalitiki191.png\" width=\"700\" height=\"467\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p>Схема АН документы [194].<\/p>\n<p>Умение вычислить из проблемных ситуаций [197]<\/p>\n<p><b>Советы<\/b>:<\/p>\n<ol start=\"1\">\n<li>все записывать<\/li>\n<li>схватывать сущность одномоментно<\/li>\n<li>овладеть методикой структурно-функционального логического моделирования<\/li>\n<li>развивать внимательность и наблюдательность<\/li>\n<li>решение — мгновенно, надумал — делай<\/li>\n<li>доводить дело до конца в любой обстановке<br \/>\n1.системное чтение книг<\/li>\n<li>создать личную интеллектуальную мастерскую<\/li>\n<li>умственная работа более 4-х часов<\/li>\n<li>здоровье организма<\/li>\n<\/ol>\n<blockquote>\n<p><i>примечание.  дает не полную информацию, чтоб заманить потом к себе и дать еще раз не полную информаци. <\/i><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Белый шум, информационное поле в РФ [200].  Личная интеллектуальная мастерская [201].<\/p>\n<p>Чтение книг [205]:<\/p>\n<ol start=\"1\">\n<li>делать конспекты книг, мысли, факты, что понравилось, не понравилось.<\/li>\n<li>иметь доступ к прочитанным книгам.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Руководитель и аналитик  рядом. Влияние на процессы управления.  [207]<br \/>\nИнформация по посвящению. [209]<br \/>\nИнтеллектуальная элита России. [211]<\/p>\n",
            "date_published": "2018-01-30T16:19:43+03:00",
            "date_modified": "2018-02-21T16:50:35+03:00",
            "image": "https:\/\/e2.yaruslan.ru\/pictures\/azbukaanalitiki33.png",
            "_date_published_rfc2822": "Tue, 30 Jan 2018 16:19:43 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "149",
            "_e2_data": {
                "is_favourite": true,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/e2.yaruslan.ru\/pictures\/azbukaanalitiki33.png",
                    "https:\/\/e2.yaruslan.ru\/pictures\/IMG_1658.jpg",
                    "https:\/\/e2.yaruslan.ru\/pictures\/azbukaanalitiki48.png",
                    "https:\/\/e2.yaruslan.ru\/pictures\/azbukaanalitiki59.png",
                    "https:\/\/e2.yaruslan.ru\/pictures\/azbukaanalitiki191.png"
                ]
            }
        }
    ],
    "_e2_version": 3877,
    "_e2_ua_string": "E2 (v3877; Aegea)"
}