<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> 
<rss version="2.0"
  xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
  xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">

<channel>

<title>Архив: заметки с тегом Капица</title>
<link>https://e2.yaruslan.ru/tags/kapica/</link>
<description>Архив</description>
<author>Архiвъ</author>
<language>ru</language>
<generator>E2 (v3877; Aegea)</generator>

<itunes:owner>
<itunes:name>Архiвъ</itunes:name>
<itunes:email></itunes:email>
</itunes:owner>
<itunes:subtitle>Архив</itunes:subtitle>
<itunes:image href="" />
<itunes:explicit></itunes:explicit>

<item>
<title>Основная задача настоящего образования — научить пониманию</title>
<guid isPermaLink="false">279</guid>
<link>https://e2.yaruslan.ru/all/osnovnaya-zadacha-nastoyaschego-obrazovaniya-nauchit-ponimaniyu/</link>
<pubDate>Fri, 07 Aug 2020 08:48:11 +0300</pubDate>
<author>Архiвъ</author>
<comments>https://e2.yaruslan.ru/all/osnovnaya-zadacha-nastoyaschego-obrazovaniya-nauchit-ponimaniyu/</comments>
<description>
&lt;p&gt;«Хороший вопрос: как учить — знаниям или пониманию? Вся моя педагогическая практика на физтехе показывает, что &lt;b&gt;учить надо пониманию&lt;/b&gt;. В нашем институте начали это физики, потом это распространилось по другим факультетам. У нас не было билетов, на экзамен можно было приходить с любыми пособиями и записями, конспектами, единственное, нельзя было советоваться с товарищем.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Человек обычно приходил с вопросом, который он сам приготовил и рассказывал, что он понимает в этом предмете. Было нелегко научить и студентов, и преподавателей, но это была наша цель. Потому что &lt;b&gt;знания очень легко получить — из интернета, из разных источников, их слишком много, и они слишком подвижны, а понимание — это то, что остается&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Это хорошо выразил Вацлав Гавел, президент Чехии, диссидент:&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;„Чем больше я знаю, тем меньше я понимаю“.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Он очень афористически выразил этот разрыв между уровнем знания и уровнем понимания. Основная задача настоящего образования — научить пониманию».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Капица Сергей Петрович&lt;/p&gt;
</description>
</item>


</channel>
</rss>